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何謂厚德？中國古代人認為天地最大，它包容萬物。古人對天地的理解是：天在上，地在下；天為陽，地為陰；天為金，地為土；天性剛，地性柔。認為天地合而萬物生焉，四時行焉。沒有天地便沒有一切。天地就是宇宙。這是中國古代人對宇宙的樸素唯物主義看法，也是中國人的宇宙觀。在周易中，乾代表天，坤代表地，認為天地的屬性是：天高行健，地厚載物。并且從天地的屬性中引申出了人生哲理，這就是人生要像天那樣高大剛毅而自強不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物。取厚德作為學院精神，意在要求全體師生繼承中華民族的優良傳統，象地那樣“厚德”，實而不華，勇于承擔責任，謙虛謹慎，淡泊名利；像天那樣“行健”，高大威武，百折不撓，敢于正視困難，敢于克服困難，敢于戰性困難，永遠進取。

何謂笃學、慎思、敏行？笃學、慎思、敏行出自《論語》。孔子是我國教育的先行者，被尊崇為至聖先師，孔子的教育思想至今仍閃耀着真理的光芒。孔子給後人留下了大量關于做人、學習和做學問的光輝思想，比如，“知之為知之，不知為不知，是知也。”“蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。”“聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。”“學如不及，猶恐失之。”“敏而好學，不恥下問。”“吾嘗終日不食，終夜不寝，以思，無益，不如學也。”“學而不思則罔，思而不學則殆。”等等。同時，孔子十分強調學與用的關系，特别看重“敏行”，他說，“君子欲讷于言而敏于行。”就是說放言易，故欲讷；力行難，故欲敏。孔子自己也是一個“敏行”的典範，他花費14年時間，帶着弟子周遊列國，開闊眼界，磨練意志。取笃學、敏行為學校精神，意在要求全體師生用一絲不苟、精益求精的态度對待學問，在知識的問題上不參雜半點虛假；要求全體師生在探求真理的過程中，學思并重，勤學慎思，尊重知識而不拘泥于書本，學習前人而不束縛住自己，勇于實踐，敢于創新。

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